曉事

~若對方是位好老師~

他(她)應該不會對你(妳)說

等你(妳)長大以後就知道了!

~

我也曾經是位大學生

不過這所大學被社會人士認同學歷的可能比較多

但是對於教學的方式

可能評價就兩極化了!

~

我看著老師在台上教書

可是在台下的我卻沒有一點好奇心!

和以前讀書的狀況不一樣

因為有了工作

通常會想著如何讓自己的待遇和別人一樣!

~

可是偏偏學歷的取得

又會影響到收入!

~

後來我把工作辭了

想找份和學歷不相關的事

於是也就沒有到學校進修了!

~

~空大~

~

我忘記高中老師到底教了什麼內容

我只知道老師總是喜歡出些小細節!

在一堂課的內容中

這些細節讓人覺得微乎其微

因為我對整體的架構還是搞不清楚!

~

但是在一個題目中

要找這個解答似乎也不難!

~

大學生總會提起大學的事

還是習慣提起高中的事?

~

講起學校的事總會讓覺得猶豫!

因為有許多的同學都會覺得比我優秀?

~

我一直衡量著價值的意義

不過矛盾依舊

~

原本我想寫的內容是

老師的教學方法

讓我習慣用不同的角色看世界!

~

然後我發覺矛盾的地方是

我的課業似乎因此一落千丈!

~

大學老師或是學生對於書本的使用方式是

教得懂與學的會的才是重點

其他的都算是參考資料?

要是懂得這個要領的

就會想要攻讀博碩士

然後順利的朝專業領域前進?

~

選擇和大多數人走過的路就對了!

我記得有位老師這麼說過!

後來我發覺這句話似乎是要讓學生問問題用的!

老師

這條路若是現在沒人在走

我還要繼續前進嗎?

這條路除了用來走以外

還可以跑步或是開車嗎?

老師確定這些人真的在走路嗎?

..................................

通常老師的回答是

這只是個比喻!

然後我也會曉得

原來老師都還沒有走到路的盡頭

只是將回頭看到的情形告訴學生罷了!

~

20歲的考驗?

每過了20年

荷蘭人就會再回到戰敗的地方

再試一次?

~

養兵三年,用在一時

義務役的由來?

~

和藍色?

~

鬱金香的故事告訴我們什麼?

小心!

聽小孩說話之前

先把他的答案想好再聽說吧!

~€~